5月10日，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記童宏葵率現(xiàn)代商務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)高飛和校企合作辦主任楊元綱等同志，先后深入大觀區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)、筑夢(mèng)新區(qū)等多家園區(qū)、多家企業(yè)，就人才培養(yǎng)的需求、如何開(kāi)展校地合作和校企合作等內(nèi)容，開(kāi)展走訪調(diào)研，并看望慰問(wèn)駐企參加實(shí)踐活動(dòng)的教師和在企業(yè)工作的畢業(yè)生。

在經(jīng)開(kāi)區(qū)振宜新能源汽車(chē)公司，總經(jīng)理孟濤等熱情接待了調(diào)研組一行，介紹了企業(yè)生產(chǎn)和用工情況。童宏葵就人才培養(yǎng)、校企合作、共建產(chǎn)教融合基地等工作與孟濤交換了意見(jiàn)，并詳細(xì)了解了駐企參加實(shí)踐活動(dòng)的教師段春暉工作和生活情況。童宏葵一行來(lái)到總裝車(chē)間，實(shí)地看望了正在生產(chǎn)的畢業(yè)生。公司人事管理部門(mén)的負(fù)責(zé)人介紹，到目前為止，學(xué)校已有140名畢業(yè)生在公司工作，他們工作勤奮，技術(shù)過(guò)硬，有不少人已走上班組長(zhǎng)甚至是工段長(zhǎng)崗位。2018級(jí)新能源專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生葉鳴，去年就當(dāng)上了班組長(zhǎng)，他高興地介紹：“我上了一所好學(xué)校，學(xué)了一個(gè)好專(zhuān)業(yè)，進(jìn)了一家好企業(yè)，感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，我一定要努力工作，為安慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。”

在筑夢(mèng)新區(qū)云霽電商公司，正在該公司實(shí)習(xí)的孫文芳老師向童宏葵匯報(bào)了駐企實(shí)踐的收獲和感想。她感謝學(xué)校為教師們提供了到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，來(lái)到企業(yè)后，不但豐富了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐技能，還能夠把企業(yè)鮮活的案例帶進(jìn)課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。自己特別珍惜這次駐企實(shí)踐的機(jī)會(huì)，建議學(xué)校今后輪流安排教師特別是年輕教師到企業(yè)鍛煉實(shí)踐。隨后，童宏葵一行在大觀區(qū)區(qū)委常委、區(qū)委辦主任、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)余紅松的陪同下，來(lái)到安慶跨境電商產(chǎn)業(yè)園中通快遞安慶分撥中心、安徽金槍魚(yú)電子商務(wù)有限公司，深入工作平臺(tái)，詳細(xì)了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況，并親切與在這里參加實(shí)踐鍛煉的年輕教師余海鳳、王依婷交談，仔細(xì)了解她倆的實(shí)踐情況。調(diào)研中，童宏葵勉勵(lì)三位老師說(shuō)，學(xué)校將你們派到企業(yè)實(shí)踐，走出課堂，是培養(yǎng)“雙師型”教師的重要舉措，你們要倍加珍惜，多向企業(yè)學(xué)習(xí)，要將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，避免“在黑板上開(kāi)拖拉機(jī)”。

大觀區(qū)區(qū)委書(shū)記潘功發(fā)，區(qū)委常委余紅松、劉小平以及區(qū)教體局、人社局、商務(wù)局、大觀經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、大觀新城建設(shè)管理局主要負(fù)責(zé)人和中通快遞安慶分撥中心、安徽金槍魚(yú)電子商務(wù)有限公司負(fù)責(zé)人參加了座談會(huì)。

座談會(huì)上，童宏葵說(shuō)，在新修訂的職業(yè)教育法剛剛頒布實(shí)施之際、第八個(gè)全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)展之際，我們來(lái)到大觀區(qū)參觀調(diào)研，親眼感受到大觀區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，面貌煥然一新；感到學(xué)校的服務(wù)面更廣了、服務(wù)的點(diǎn)更多了、服務(wù)的要求更高了，深感責(zé)任重大。學(xué)校時(shí)刻牢記我們市辦高校的屬性，肩負(fù)著為安慶經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的使命，經(jīng)過(guò)這么多年不懈努力，當(dāng)前實(shí)現(xiàn)了六個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：一是服務(wù)地方實(shí)現(xiàn)從“淺”到“深”的轉(zhuǎn)變。所以學(xué)校緊緊圍繞安慶的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，42個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)了安慶八大產(chǎn)業(yè)鏈的全覆蓋，在僅有20%的本地生源情況下，實(shí)現(xiàn)了40%的本地就業(yè)率,去年本地就業(yè)人數(shù)首次突破千人大關(guān)。二是招生工作實(shí)現(xiàn)從“招”到“選”的轉(zhuǎn)變。剛剛結(jié)束分類(lèi)高考，報(bào)考人數(shù)激增，報(bào)名人數(shù)從去年的1萬(wàn)出頭，到今年的近1.6萬(wàn)人，超過(guò)去年的50%。過(guò)去我們是“招生”，現(xiàn)在是“選生”。三是學(xué)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)從“送”到“搶”的轉(zhuǎn)變。以前學(xué)生畢業(yè)后，是我們把他們“送”到企業(yè)去，現(xiàn)在是還沒(méi)畢業(yè)，企業(yè)就來(lái)“搶人”了；目前，大三的學(xué)生95%已名花有主了，大二的學(xué)生30%已花落人家，大一的學(xué)生10%已訂單班訂走了，真是一“生”難求。四是外界關(guān)注實(shí)現(xiàn)從“推”到“要”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校網(wǎng)站以前每天的點(diǎn)擊量不到1000，經(jīng)過(guò)我們“六大行動(dòng)”中的形象提升行動(dòng)，現(xiàn)在每天點(diǎn)一下都過(guò)10000；以前是我們向外“推”，現(xiàn)在像新華網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、中國(guó)日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)等都十分關(guān)注學(xué)校的新聞，并經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)。五是干部狀態(tài)實(shí)現(xiàn)從“走”到“跑”的轉(zhuǎn)變。全校師生“精氣神”十足，精神面貌煥然一新，校園里一個(gè)個(gè)腳步匆匆、腳下生風(fēng)。六是辦學(xué)實(shí)力實(shí)現(xiàn)從“弱”到“強(qiáng)”的轉(zhuǎn)變。以前我們“省字號(hào)”的品牌多，現(xiàn)在我們“國(guó)字號(hào)”品牌也逐漸多起來(lái)了，如去年先后拿到“國(guó)家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”、“國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位”2個(gè)國(guó)家級(jí)品牌。還有我們也實(shí)現(xiàn)二級(jí)正教授的歷史性突破。

童宏葵深情地說(shuō)，為安慶和大觀區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，是我們義不容辭的責(zé)任，我們要“教實(shí)”相長(zhǎng)、“學(xué)訓(xùn)”相長(zhǎng)，不斷加強(qiáng)校企合作、校地合作，搞好服務(wù)，實(shí)現(xiàn)雙贏。多到企業(yè)走訪調(diào)研，能夠更多的掌握企業(yè)需求，有利于促進(jìn)校地、校企深度合作；多派老師駐企鍛煉，有助于教師更深入地了解行業(yè)的前沿，更精準(zhǔn)地培養(yǎng)應(yīng)用型人才，避免紙上談兵；多開(kāi)展駐企實(shí)踐，可以發(fā)揮高校教師智力優(yōu)勢(shì)，幫助企業(yè)優(yōu)化流程，服務(wù)企業(yè)發(fā)展，要不斷探索，形成制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

潘功發(fā)在座談會(huì)上熱情地介紹了大觀區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和招商引資情況。他說(shuō)，區(qū)委區(qū)政府高度重視與安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，非?？春每粗袑W(xué)院培養(yǎng)的人才，多多輸送畢業(yè)生到大觀區(qū)來(lái)。目前，大觀區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和招商引資形勢(shì)喜人，一批投資額巨大的項(xiàng)目將在大觀區(qū)落地，區(qū)委區(qū)政府正在圍繞菱湖公園為中心，打造菱湖商務(wù)圈。真誠(chéng)感謝學(xué)校多年來(lái)一以貫之地對(duì)大觀區(qū)的支持，希望盡快深度開(kāi)展校地合作、校企合作。

中通快遞和金槍魚(yú)兩家公司負(fù)責(zé)人在座談會(huì)上感謝學(xué)校對(duì)企業(yè)的支持，盼望學(xué)校今后為企業(yè)輸送更多更好的急需人才。區(qū)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人也希望加強(qiáng)深度合作，學(xué)校為大觀區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)更多人才。（文：潘發(fā)生　圖：翟程玲　審核：吳何珍）

來(lái)源：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院